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发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性,需要创造好的舆论氛围,让思政课教师有成就感、尊严感;需要提供科学合理的工作条件,配足教师数量,让他们从超负荷的“教书匠”的窘境中解脱出来,有时间、有精力提升教学科研质量,做好立德树人工作;需要有效改变唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项的评价体系,按照思政课的特点和规律,落实中央的相关政策,让思政课教师有获得感、幸福感。

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新时代,成都发展最大的外部变量就是“一带一路”和西部开发开放引领成都由内陆腹地跃升为开放前沿。

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王绍宗2019-10-14

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